Dentro de una escuela primaria de principios del siglo XX, pululan estudiantes que se dedican a mirar con lupa secciones mínimas de grandes murales. Que inspeccionan el interior de una escultura con placas de rayos X, y que juntan los pedazos de papel roto para reconstruir un documento, como si fuera la historia de un amor perdido. La Escuela de Conservación y Restauración de Occidente (ECRO), con doce años de vida, es en donde el arte y documentos víctimas del tiempo acuden a recuperar algo (o todo), del brillo y color que poseyeron en sus días mozos. Encajada en el barrio de Analco, lo invitamos a recorrer sus pasillos, y hablar con algunos de sus maestros y alumnos, para aprender su historia.

El edificio

Su puerta se encuentra justo en la intersección de Analco y Medrano. Fue construido en 1910, y se inauguró el 30 de septiembre de ese año como la Escuela Modelo Miguel Ahumada, un formato de educación de la época del porfiriato que promovía, además de lo indicado por los científicos de la época, los espacios abiertos. Hasta el comienzo del siglo XXI fue la primaria de muchos vecinos de Analco, y desde que se convirtió en la ECRO ha sufrido pocas modificaciones en su arquitectura. Está construido con cantera y destacan sus techos altos, grandes ventanas, y la fuente al centro del patio principal, la cual también era bebedero. En el Aula Magna hay una lucha de poderes, pues en uno de sus muros se cuelga la fotografía del coronel porfirista Miguel Ahumada (gobernador de Jalisco en el año de su edificación) y justo al frente de ésta, se descubrió un mural con motivos de la Revolución Mexicana, hecho en 1937 por José Parres Arias. Los propios alumnos de la ECRO lo descubrieron en 2002, pues estaba cubierto bajo pintura, y lo restauraron. Lo mismo han realizado con otros dos que simulan la continuación de dos pasillos.

Las clases

La ECRO ofrece la licenciatura en Bienes Muebles. Esto quiere decir que sus alumnos aprenden a conservar y restaurar piezas de cerámica, pintura mural, sobre tela y tabla, escultura en madera, papel y documentos gráficos, y metales. Durante los cinco años de estudio, aprenderán cómo se hacen esas piezas que pronto regresarán a su gloria pasada, por lo que tienen talleres de artes plásticas y encuadernación, entre otros, para que comprendan mejor las piezas en las que trabajarán. Éstas son parte de colecciones privadas, acervos de museos, iglesias, o patrimonios culturales públicos. El gobierno de la ciudad, la mapoteca del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades (UdeG), templos de municipios de Jalisco y otras entidades, o particulares llevan a la ECRO obra que necesita restauración, lo cual es una ventaja para ambas partes: los aspirantes aplican sus conocimientos en piezas reales, y se recupera una parte de la cultura dañada.

Alumnos y maestros

Su enseñanza es personalizada, por lo que no tiene un alumnado numeroso. Actualmente hay 90 alumnos en cinco grupos.

Según informa la ECRO, “tiene 92 egresados de seis generaciones. La mayor parte trabajan en aspectos relacionados con su disciplina, ya sea en proyectos o aspectos administrativos o de gestión.”

Entre sus 32 profesores se encuentran especialistas de restauración de distintos materiales, así como químicos, historiadores del arte, biólogos, arqueólogos, antropólogos, artistas plásticos y arquitectos.

La biblioteca

Alberga ocho mil ejemplares de material especializado, como libros, fotografías y tesis de sus alumnos titulados. El público en general puede consultarlo en sus instalaciones, pero no sacarlo de la escuela

Principales convenios de la ECRO con otras instituciones

Escuela Nacional de Conservación, Restauración y Museografía (DF)

Facultad del Hábitat de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí

Instituto de Investigaciones Estéticas, así como los Institutos de Física y de Materiales de la UNAM

Existe también una estrecha colaboración con el Colegio de Michoacán

Universidad Politécnica de Valencia

Universidad de Granada

Universidad de Ciencias y Artes Aplicadas, Hildesheim, Alemania

Universidad del Externado de Colombia

Universidad del Museo Social Argentino

Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Nacional de La Plata, Argentina

Instituto Real del Patrimonio Artístico del Reino de Bélgica

Universidad Federal de Minas Gerais, Brasil

Para ver su trabajo en Guadalajara

El mural “Alfareros tonaltecas”, del Museo Regional de Guadalajara, que estuvo oculto bajo capas de encalados y pintura vinílica, fue liberado y restaurado por la ECRO en varias temporadas de trabajo.

Decoración mural de la Cripta del Mausoleo principal del panteón de Belén.

Intervención en el mural de José Clemente Orozco, localizado en la cúpula del Paraninfo de la UdeG, que fue afectado por el sismo de 2003.

Si está interesado, estas son las fechas de registro para examen de admisión, comienzo de clases y requisitos

Registro y compra de guía de estudio: hasta el 20 de julio de 2012

Examen de conocimientos: 6 de agosto de 2011

Exámenes de habilidades manuales: 7 al 10 de agosto de 2012

Emisión de resultados:        20 de agosto de 2012

Inicio de clases: 3 de septiembre de 2012

Requisitos

Presentar y aprobar el examen de conocimientos y habilidades

Copia de certificado de bachillerato, o documento que el trámite del mismo está en proceso

Copia de acta de nacimiento

Copia del CURP

Dos fotografías tamaño infantil, en blanco y negro

Laura Gisela García, 21 años, estudiante de sexto semestre

¿Cómo conoció la licenciatura?

“Es una historia muy larga. No sabía que restauración era una carrera; pensaba que era una maestría que se cursaba después de estudiar historia del arte o algo similar. Pero siempre me interesó. Así que una vez leía un ranking de carreras en el periódico, y había una parte de ‘carreras raras’ y mencionaron la Escuela de Restauración del DF. Ya cuando investigué, supe que hay una en la ciudad”.

¿Cuáles técnicas ha aprendido?

“Vamos por materiales. Desde segundo semestre estudiamos cerámica, un poco relacionado con lo arqueológico. Luego pintura mural. El tercer año es de caballete. Después, ya por semestre, nos toca escultura, papel y metales”.

¿Cuáles materias le han gustado más?

“Pintura de caballete. Pero también llevamos otras cosas, como conservación, museología, por lo que puedes ir por vertientes que no se relacionan directamente con la restauración”.

¿Ha participado en algún proyecto, en colaboración con alguna oficina de cultura?

“En segundo semestre trabajamos en el Museo Regional. Con pintura mural fuimos a una casa del centro y al panteón de Belén. La cosa es que apreciemos cómo es la cosa fuera del salón. Y tenemos la opción de hacer prácticas en nuestras vacaciones. He estado en Templo Mayor, el Instituto de Investigaciones Estéticas, entre otros sitios”.

*Agradecemos al arquitecto Alejandro Canales Daroca, director de la Escuela de Conservación y Restauración de Occidente, al director académico José Álvaro Zárate, y a Rubén Páez, profesor antropólogo, por su apoyo y facilidades para este reportaje.